培養箱的發展現狀介紹

發展迅速的CO2培養(yang) 箱

　　CO2培養(yang) 箱主要應用於(yu) 醫學、免疫學、遺傳(chuan) 學、微生物、農(nong) 業(ye) 科學以及藥物研究等。

　　CO2培養(yang) 箱的特點：一是能夠對溫度、二氧化碳濃度和濕度提供穩定的控製，以便於(yu) 其研究工作的進展;二是對培養(yang) 箱內(nei) 的微生物汙染進行有效的防範，並且能夠定期消除汙染，以保護研究成果，防止樣品損失。

　　作為(wei) 精密培養(yang) 設備，長期以來要求CO2濃度、溫度、控製精度高，誤差小，以往在用CO2濃度傳(chuan) 感技術控製比較出色的是國外的進口產(chan) 品。以往中國的生產(chan) 技術還不是非常成熟，技術水平不是很高，在一些要求比較高的場所不能滿足客戶的需求。但近些年來，中國部分醫療器械以及精密儀(yi) 器生產(chan) 企業(ye) 逐步攝入到這方麵來，CO2培養(yang) 箱已處於(yu) 蓬勃發展時期。

　　在過去的數十年間，細胞生物學、分子生物學、藥理學等的研究領域都有了驚人的長足進步，同時，這些領域中的技術應用也不得不跟上“腳步"。雖然典型的<設備有了很大的改變，但該產(chan) 品依然是實驗室中的主要組成部分，其使用的最終目的都是維持和促使細胞和組織更好地生長。然而，隨著技術的進步，其功能和運作都變得越來越精確、可靠和方便。

種類繁多的培養(yang) 箱

　　光照培養(yang) 箱：主要是用來做植物的培養(yang) ，微生物培養(yang) 箱根據所培養(yang) 的微生物種類的不一樣又有不同種類，大致有氧和厭氧兩(liang) 種。GP型係列光照培養(yang) 箱廣泛應用於(yu) 微生物組織細胞培養(yang) ，種子發芽，育苗試驗，植物栽培以及昆蟲，小動物飼養(yang) 等，能準確模擬不同環境氣候條件，是衛生防疫，院校，實驗室，環境保護，農(nong) 林畜牧業(ye) 等科研單位從(cong) 事生產(chan) 科研作恒溫，光照實驗培養(yang) 的專(zhuan) 業(ye) 設備。

　　黴菌培養(yang) 箱：由於(yu) 黴菌適宜的生長溫度是22～28℃，所以黴菌培養(yang) 箱要有雙製式冷熱控溫，當夏天室溫高於(yu) 30℃，為(wei) 了保證黴菌適宜生長，就要製冷，把溫度下調，當冬天室溫低於(yu) 10℃，為(wei) 了保證黴菌適宜生長，就要加熱，把溫度上調。

　　恒溫培養(yang) 箱：分隔水式電熱恒溫培養(yang) 箱和電熱恒溫培養(yang) 箱兩(liang) 種，隔水式電熱恒溫培養(yang) 箱：水套遇斷電時仍能較好地恒溫，采用微電腦智能控溫儀(yi) 和雙金屬片調節器兩(liang) 種控溫方式。溫控範圍：室溫5℃-60℃，隻能把溫度穩定在室溫以上，不帶製冷。

　　生化培養(yang) 箱：生化培養(yang) 箱生化箱廣泛應用於(yu) 細菌、黴菌、微生物、組織細胞的培養(yang) 保存以及水質分析與(yu) BOD測試，適合育種試驗、植物栽培。是生物、遺傳(chuan) 工程、醫學、衛生防疫、環境保護、農(nong) 林畜牧等行業(ye) 的科研機構、大專(zhuan) 院校、生產(chan) 單位或部門實驗室的重要試驗設備。

培養(yang) 箱在高校的應用

　　培養(yang) 箱應用的普遍性，也決(jue) 定了它的市場需求空間，高校是社會(hui) 先進生產(chan) 力研發中心，同時也是各項重要科技領域課題研究的前沿陣地，對於(yu) 設備配備放麵要求十分嚴(yan) 格，不僅(jin) 因為(wei) 儀(yi) 器設備是高校進行實驗教學的物質基礎，是教學、科研的條件之一。同時也是獲得精準研究數據、使研究得以順利進行的的重要保障。

　　近幾年來，隨著全國各高校專(zhuan) 業(ye) 的不斷增設,招生規模的不斷擴大，實驗室所承擔的課程實驗教學任務也日趨增加，幾乎一半以上的高等院校，每年都有新增實驗室的記錄。

　　在高校培養(yang) 箱在化學和生物研究實驗中十分常用的設備之一，尤其是從(cong) 事生物工程方向的教學與(yu) 研究機構，以中國海洋大學為(wei) 例，中國海洋大學海洋生命學院中涉及生物工程的院係有：設有海洋生物係，海洋生物工程係，環境生態，海洋生物工程研究所。此外還有水產(chan) 學院，下設水產(chan) 養(yang) 殖、海洋漁業(ye) 和食品工程3個(ge) 係和水產(chan) 增養(yang) 殖、海洋藥物2個(ge) 研究所。這些專(zhuan) 業(ye) 在試驗中需要光照培養(yang) 箱、生化培養(yang) 箱、恒溫培養(yang) 箱等。